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？将英语“踢出”高考，取消其主科地位？教育部回应来了！不曾想，螳螂捕蝉黄雀在后，“新教改”实施后，急哭一众家长：这比英语还难！郑强更是毫不留情痛斥：”现在很多人说不会英语的就是‘文盲’，说这种话的人才是真正的‘文盲’！”
一名浙大的教授曾发表言论：“英语耗费了中国青少年大量宝贵时光，这主要是我们过分地夸大了英语在孩子们成长过程中的重要性，这是一种不自信的表现。”
此话一出，关于英语要不要取消主科地位的声音有大了起来。事实上，随着我国的国际地位上升后，“将英语踢出主科地位“的呼声越来越高。
在家长以及大众心中，学生在学习英语上花费了太多的时间，但在生活中的实际用处，英语的作用对于大部分人来说，几乎都没用。
相比起语文这种文化传承的重要工具，英语似乎显得“不接地气”，也因此成为了被攻击的靶子。“要不要把英语踢出高考”，这个问题一度引起网友的热议！
面对人们的呼声，教育部紧急回应：短时间内，英语在高考中的地位并不会出现变动，但是在未来，英语在高考中的分数占比可能会逐渐降低。
比如在分值上，部分地区由原来的150分降至120分，极大缓解了学生的压力。
但还没等家长们松一口气，另一则“更要命”的消息来了：相应的，英语降分，语文将提高到180分！这一消息，也预示着大语文时代，正式到来！
此次新课标的公布，无疑实锤了将英语比重降低，提高语文比分的现实。调整之后的英语分数占比仅为6%-8%，数学在13%左右，而语文则是在20%以上！
语文教材总主编温儒敏曾经说过：“阅读速度以前卷面大概是7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。阅读题量也增加了，今年的题量不是题目的数量，是你要做完的题的题量比去年悄悄增加了5%~8%。”
《人民日报》也发表过具体内容，特意指出语文教材的古诗词数量大增！小学有129篇，初中有132篇，都是以古诗词为主。而对应的，考试中的古诗词题型也将更多。
教育部特别指出，新课标高中语文必背篇目从14篇暴增到72篇。所以“大语文时代”我们要特别注重，还是古诗文的储备量，和理解能力。小学古诗文总数增加了55篇，增幅可达到80%；初中的古诗文也提升至124篇，占全部课文的51.7%。
所以古诗词已经关系到未来孩子能否顺利升学，考上好的高中及大学。如果家长自己不重视，孩子的成绩必然会受到影响！
但是，到底要怎么引导孩子学古诗、背古诗，切实提高语文成绩呢？
一位常年负责高考语文试卷命题的老师，就曾一针见血地提醒：“如果不想把高考的20多分拱手送人，最好从5岁开始朗读、接触古诗文。”
所以，上百位语文名师便强烈推荐我们给孩子读这套《醉美古诗词》，书中从先秦两汉到中国近现代社会清王朝，6册书分类介绍，串联起中华上下五千年的历史。
沿着中国历史的时间线，勾连起大量经典诗词，也串起了诗人的生平、百科知识、文化遗产、各种人物故事等。
这套书将每一首诗词作为每一篇的主题，不会像长篇大论一样一眼看不到尽头，可以吸引孩子一直读下去，还能了解历史的逻辑关系。
每个篇章大致分为6个部分：原文、翻译、赏析、作者介绍、故事、延伸，再配上字词注解和插图，深度解析古诗词的同时又能学到各科知识。
读《醉美古诗词》，能背古诗、读故事、学历史、了解国学知识，同步进行，这样一来，孩子懂了历史背景也更懂了诗。
那些背诵许久仍磕磕巴巴、一知半解的诗，一下子清晰了，考试中再遇到“作者抒发了什么情感”这一类的题目，再也难不倒孩子。
当孩子带着疑问，读懂这些诗词背后的故事，让一首诗词变成了一段传奇……那么无论是学诗词还是整个大语文，都会变得轻而易举！
从诗人、注释、讲解、赏析再到人物、事件、 典故……从诗词的“点”逐步讲到大语文的“面”，以点到面，在孩子脑海中形成一个完整清晰的逻辑，通过了解背景来熟记诗词，通过诗词来了解中国文化，相辅相成。
诗词是文化的传承，也是语文的底子，更会成就孩子的人生自信。古诗词和历史在“大语文”时代到来之际，都是孩子需要重点掌握的内容。
中小学语文教材中出现的诗词，在这套书中几乎都收录了，提前学习，打下基础。更重要的是，它会让孩子打心底真正爱上古诗词爱上学语文，从而提高孩子的语文和历史、地理等成绩，这才是最好的教育！
正如一次直播间，莫言评价董宇辉说：“莫言说得好，不如董宇辉总结得好，他的语文诗词太强了”。而这正和他从小接受大语文的阅读分不开！
中国传统文化的精髓是什么？古诗词和浩瀚五千年的中国历史。是的，诗词、文化典故、历史、中国地理等等，不是相互割裂的，一条诗词线就能串起一系列知识！
这套书一套有6册，活动期间促销仅需69元。一顿饭钱，就可以让你不仅学习经典诗词，增加自身的学识，同时也间接影响并培养了孩子，一举两得！
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